Дистанционное обучение
18.11.20 – 19.11.20
Задания для групп 106, 108, 206, 201, 303, 305, 208
Группа 106, русский язык
Тема:
Контрольная работа. Сложное предложение.Тестирование.
1.Сложным есть предложение:
А. Шиповник стоял, повернувшись большими цветами к
солнцу, нарядный, совершенно праздничный, покрытый множеством острых бутонов.
Б. Ласточка прицепилась к люстре, испугалась, и, не
зная куда деться, пискнула и вылетела в открытую дверь.
В. Солнце склонялось к западу и косыми жаркими
лучами невыносимо жгло мне шею и щеки , невозможно было дотронуться до
раскаленных краев брички, густая пыль поднималась по дороге и наполняла воздух.
2.Сложносочиненным является предложение:
А. Обоз весь день простоял у реки и тронулся с
места, когда садилось солнце.
Б. Кучер тронул вожжами и тройка унеслась в степь.
В. Вот присел я у забора и стал прислушиваться.
3. Найдите предложение, где надо поставить тире
между частями сложносочиненного предложения
(разделительные знаки пропущены).
А. Он знак подаст и все хохочут.
Б. Воздух дышит весенним ароматом и вся природа
оживляется.
В. Татьяна по совести няни сбираясь ночью ворожить
тихонько приказала в бане на два прибора стол накрыть но стало страшно вдруг
Татьяне.
4. Установите виды сложных предложений.
А. Погода утихла, тучи расходились, перед ними
лежала равнина.
Б. Я думал о том, что случилось и ничего не понимал.
В. Приятели его советовали ему жаловаться, но
смотритель подумал и махнул рукой, и решился отступиться.
1)Сложноподчиненное
предложение.
2)
Бессоюзное сложное предложение.
3)
Сложносочиненное предложение.
5.Установите
вид сложного предложения по способу связи его частей.
Время
стоит еще раннее, шестой час в начале; золотистый утренний туман вьется над
проселком, едва пропуская только что показавшееся солнце; трава блестит.
А.
Союзное.
Б.
Бессоюзное.
В.
Сложное предложение с разными видами связи.
6.
Определите тип придаточных частей
предложений.
А.
Петя с Долоховым проехали часового, который мрачно ходил по мосту.
Б.
И слышно было до рассвета, как ликовал француз.
В.
С вечера я спал крепко, потому что слишком измучился за день.
Г.
Когда Нехлюдов приехал на вокзал, арестанты уже все сидели в вагонах.
Д.
Коса легко скользила по гладкой ледяной столешнице, срезая под самое основание вмерзшие дудки так, что после
них во льду оставались одни только дырочки.
1)Причины.
2)Образа
действия.
3)Определительная.
4)Изъяснительная.
5)Времени.
7.Сложноподчиненным
с несколькими придаточными частями есть предложение:
А.
Жара была такая, что малейшее движение утомляло.
Б.
Чтобы заглушить песню, он, напевая и стараясь стучать ногами, побежал к осоке.
В.
Княжна Марья умоляла брата подождать еще день, говорила о том, что она знает,
как будет несчастлив отец, ежели Андрей уедет, не помирившись с ним.
8.
Следует поставить запятую между частями
бессоюзного сложного предложения
(знаки препинания отсутствуют):
А.
На дворе декабрь в половине окрестность охваченная неоглядным снежным саваном
тихо цепенеет.
Б.
Сорока подняла голову сквозь тонкий пар мороза блестела золотая Медведица.
В.
Далеко за Доном громоздились тяжелые тучи наискось резали небо молнии чуть
слышно погромыхивал гром.
9.
Следует поставить тире в бессоюзном сложном предложении (знаки препинания
пропущены):
А.
Кончил дело гуляй смело.
Б.
Вдруг я почувствовал кто – то берет меня за плечо и толкает.
В.
Я поднял глаза и увидел высоко в небе неслись над станицей птицы.
10.
Сложным предложением с разными видами связи является:
А.
Когда занялась заря, стало видно, что погода будет хорошей.
Б.
Странный старичок заговорил очень протяжно, звук его голоса тоже изумил меня.
В.
С весел капали голубые капли, и, когда они падали в море, на месте их падения
вспыхивало ненадолго тоже голубое пятнышко.
Группа 108, русская литература
Тема:
А. А. Блок. Жизнь и творчество поэта. «Стихи о Прекрасной Даме». Поэма
«Двенадцать».
Учебник
«Литература, 11 кл.» О. Н. Михайлов
1
Ознакомление с новым материалом.
Жизнь
и творчество А. А. Блока.
Начало
пути. «Стихи о Прекрасной Даме». Романтический мир раннего Блока. Блок и
символизм. «Выхожу я в путь, открытый взорам…». «На поле Куликовом». Поэма «Возмездие». «Соловьиный сад». Накануне
революции. «Двенадцать».
Составление
конспекта, с. 206 – 234.
2
Выразительное чтение и анализ стихотворений А. Блока.
«Стихи
о Прекрасной Даме»
Поэма
«Двенадцать».
Группа 206, английский язык
Тема:
Повторение. Поведение в стрессовых ситуациях.
Твои
права и обязанности. Жертвы криминальных ситуаций.
Учебник
«Английский язык, 11 кл.» В. Эванс
Выполнение
самостоятельной работы.
1
Упражнение 1, с. 44
Fillin…
2
Упражнение 2, с. 44
Fill in the gaps with the correct relative pronoun.
3 Упражнение 3, с. 44
Complete the sentences using the words in bold.
4
Ознакомление с новыми лексическими единицами.
3а, WL – 7 (1-10)
5 Работастекстом“Have You Been
the Victim of a Crime?”
- Упражнение 1, с. 46
Read the text and answer the questions.
- Упражнение 2, с. 46
Match each position with a heading.
- Упражнение 3, с. 46
Match the underlined words with their meanings.
Группа 201, английский язык
Тема:
Модальные глаголы. Т. Харди. Жизнь и творчество.
Учебник
«Английский язык, 11 кл.» В. Эванс.
1
Систематизация грамматического материала. Образование и употребление модальных
глаголов.
Работа
с грамматическим справочником.
Modals. GR – 11, Module – 5.
2
Выполнение тренировочных упражнений.
- Упражнение 1, с. 88
Read the text and find the modal verbs. Explain their
meaning.
- Упражнение 2, с. 88
Complete the sentences with the correct modal verb in
the appropriate form.
- Упражнение 3, с. 88
Rewrite the sentences using an appropriate modal verb.
3
Ознакомление с новым лексическим материалом.
5
d, WL – 14 (1-10)
4
Знакомство с биографией писателя Т. Харди.
Чтение
и перевод упражнения 1, с. 90
Группа 303, английский язык
Тема:
Твои личные расходы.
Учебник
«Английский язык, 10 кл.» В. Эванс.
1
Отработка употребления тематической лексики в речи обучающихся.
Выполнениеупражнения 4, с. 28
What do you think teenagers in your country spend
their money on? Choose from the list.
Answer the question:
What do you spend your money on?
2
Упражнение 5, с. 29
Fillin…
Группа 108, английский язык
Тема:
Языки Британских островов. Шумовое загрязнение океанов.
Учебник
«Английский язык, 11 кл.» В. Эванс.
1
Ознакомление с новой лексикой.
CultureCorner
– 6, WL – 17 (1-10)
GoingGreen – 6, WL – 18 (1-10)
2 Работастекстом“Languages of
the British Isles.
-Упражнение 1, с. 113
Read the text and answer the questions.
-Упражнение 2, с. 113
Ask and answer the questions based on the text.
3
Чтениетекста “OceanNoisePollution” и выполнение
заданий к тексту.
- Упражнение 2, с. 115
Read the text and answer the questions/ Match the
headings to the paragraphs.
- Упражнение 3, с. 115
Match the underlined words to their meanings bellow.
Группа 305, английский язык
Тема:
Дневник путешествий.
Учебник
«Английский язык, 10 кл.» В. Эванс
1
Ознакомление с новой лексикой.
5а,
WL – 14 (11-20)
2
Отработка новой лексики в речи обучающихся.
Выполнение
заданий:
- Упражнение 4а, с. 83
Find the adjectives the author used to describe the
following.
- Упражнение 4b, c. 83
Explain the words in bold. Then choose some of them to
complete the sentences.
3
Говорение. Ответы на вопросы к тексту “BeautifulNepal”.
Упражнение
5, с. 83
4
Работа с тематической лексикой.
Выполнениезаданий:
- Упражнение 6, с. 83
Choose the correct word. Check in your dictionary.
-
Упражнение 7, с. 83
Fillin…
Группа 208, английский язык
Тема:
Электронное оборудование, его эксплуатация.
Учебник
«Английский язык, 10 кл.» В. Эванс.
1
Ознакомление с новой лексикой.
8b, WL – 25 (1 – 10)
2
Отработка новой лексики в речи учащихся.
Выполнениезаданий:
- Упражнение 1, с. 142
Match the problems with the objects.
3
Чтение диалога и выполнение заданий к нему:
- Упражнение 2а, с. 142
The sentences below are from a dialogue between two
people. Where the dialogue takes place? What is it about?
-Упражнение 2b, c. 142
Complete the dialogue with the sentences. Read and
check. Explain the words in bold.
